《工程测量》课程是我校土木工程专业的核心课程之一，2019年获批湖北省线下一流课程，2014年获评湖北省精品视频公开课程，经过多年的建设，该课程在教学理念、教学团队、实训条件、信息化建设等方面成效显著。

1.课程定位

《工程测量》课程是土木工程专业的核心课程，课程依据土木工程专业的人才培养目标和专业岗位群的认知要求而设置，工程测量技术贯穿土建工程建设的全过程，从土建工程的勘测设计、施工到运营管理各阶段都和工程测量技术密切相关，它在整个工程建设过程中起着先导性、关键性的作用，对土木工程专业学生职业能力培养和职业素养养成起重要支撑作用，通过本课程学习培养学生从事土木工程施工图设计、施工预算编制和土木工程施工技术等关键性岗位能力。

本课程共48学时，3学分，其中，理论和实践各24学时；课程教材选用我校王金玲教授主编，武汉理工大学出版社出版的《建筑工程测量》（第三版）。

本课程为考试课，成绩评定突出过程评价和能力相结合，既评价学习过程，又评价学习成果。总评成绩由平时成绩和期末成绩按6:4构成。平时成绩由考勤成绩（10%）、预习成绩（10%）、随堂测试（20%）、作业成绩（20%）和实训成绩（40%）组成。其中，实训成绩由实训预习(10%)、实训过程（40%）和实训成果（50%）构成。平时成绩全部在学习通平台进行，客观、真实、可测性强。

2.教学目标

根据应用型高校的办学定位和土木工程专业人才培养目标，落实“新工科”建设要求，突出实践和创新能力培养，确定如下教学目标。

（1）知识目标

①具有高程测量、角度测量、水平距离测量的基本理论和基本知识；

②具有控制测量的基本理论和基本知识；

③具有地形图的基本理论和基本知识；

④具有土建工程施工测量的基本理论和基本知识。

（2）能力目标

①能熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器设备；

②具备水准测量观测和成果计算的基本能力；

③具备角度测量的基本能力；

④具备导线测量观测和成果计算的基本能力；

⑤能识读地形图、应用地形图；

⑥具备土建工程施工测量的基本能力。

（3）素质目标

①具有良好的职业道德和团队协作意识；

②具有解决复杂问题的思维；

③具有较好的人际交往和沟通能力；

④具有严谨求实，精益求精的职业品格；

⑤具有高度的保密意识；

⑥具有信息获取、认知、加工和创新能力。

3.教学团队

本课程充分发挥高校教授和企业技术专家的优势互补，组建校企深度融合的教学团队，校内教学团队由4人组成，其中教授1人，副教授1人，讲师2人，校外企业导师1人。

（1）课程负责人简介

本课程负责人王金玲教授为“湖北名师”，享受“湖北省政府专项津贴专家”，是省级一流专业土木工程专业负责人，省级优秀基层教学组织负责人。

（2）教学团队教科研情况

①主编土建类专业“互联网+”新形态教材《建筑工程测量》，武汉理工大学出版社。2021.7

②主持教育部产学合作协同育人项目“应用型本科智能建造专业体系建设”，2023年结题。

③副主编”互联网+创新型”教材《工程测量》，武汉理工大学出版社。2021.9

④指导学生获得第七届大学生创新创业大赛湖北产业命题赛道银奖。2021.9

⑤指导学生参加“全国大学生测绘学科创新创业智能大赛”，获得“虚拟仿真数字测图”二等奖1项。获得“无人机航测虚拟仿真”二等奖1项。2023年

⑥指导学生参加“湖北省高等院校土建类专业工程测量职业技能竞赛”，获得“团体全能一等奖”2项。2019年11月

⑦指导学生参加“湖北省高等院校土建类专业工程测量职业技能竞赛”获得“建筑物平面放样”一等奖，“四等闭合水准测量”一等奖。“一级闭合导线测量”二等奖，“建筑物平面放样”二等奖，“四等闭合水准测量”三等奖。2019年11月

⑧指导学生参加湖北省第十四届“挑战杯 中国银行”大学生课外学术科技作品竞赛获得三等奖。2023年5月

⑨作为讲述人讲述的作品获得2023年“读懂中国”获得最佳征文。2023年12月

4.实训条件

（1）校内实训基地

建有精密工程测量实训室和无人机遥感实训室，工程测量实训室有GNSS接收机，电子全站仪，电子经纬仪，数字水准仪，自动安平水准仪、CASS绘图软件等现代测绘仪器设备，总价值300余万元。无人机遥感实训室有无人机和虚拟仿真设备等总价值100余万元。

（2）校外实训基地

校外和广州南方测绘科技股份有限公司、湖北大有工程咨询有限公司、湖北中图勘测规划设计有限公司等8家企业共建实训基地，为课程实训教学提供全真训练，同时为学生综合素质提升和专业技能的学习和训练提供了良好的平台。