11月11日下午，空间信息工程学院柳立生院长带队，教学副院长汤菲、党总支书记王杰、工程造价系主任张西平、低空技术与工程系主任刘波、院长助理范卫琴、实验室主任吴博一行赴湖北珞珈实验室黄龙山基地开展调研交流，聚焦学院 “十五五” 期间专业布局、转型发展等重点工作，为后续专业建设规划、人才培养方案修订、产教融合项目落地等夯实基础。

湖北珞珈实验室成立于2021年，由武汉大学牵头运行管理，聚焦北斗时空智能、智能遥感应用、时空信息服务等空天信息方向，并在低空经济、具身智能等领域推进成果转化与产业孵化。本次调研紧扣学院 “十五五” 专业布局与转型发展目标，对标前沿技术赛道，对接低空技术与工程、空间信息、工程造价等专业建设需求，为优化人才培养方案、更新课程体系、搭建实践实训平台、联合申报科研项目、推进产教融合协同育人找准方向，助力学院培养适配空天信息、低空经济产业发展的应用型技术人才。

图1 学院调研组在湖北珞珈实验室黄龙山基地前合影

参观展厅：看成果怎么从实验室走向产业

调研组首先参观了实验室成果展厅。作为由武汉大学牵头建设的湖北实验室，珞珈实验室的展陈覆盖北斗时空智能、智能遥感、低空经济、具身智能等多个方向——从卫星、芯片、装备，到系统平台与行业应用，一项项科研成果在这里被还原成看得见、摸得着的产品与场景。

图2 调研组参观实验室成果展厅

讲解中，实验室方面介绍了这些成果从实验室走向产业的过程：有的形成了自主可控的核心软硬件，有的孵化成企业，有的已经在城市治理、灾害监测、低空运行等场景中实际投入使用。展厅里那面“院士之咖”展示墙，列着领衔这些方向的院士与科学家，也解释了这些成果为什么能一项项落下来。

图3 实验室“院士之咖”人才展示墙

座谈交流：技术与转型

随后，座谈会在基地B栋三楼会议室举行，由实验室产研融合部部长邱儒琼主持。实验室产研融合部发展规划办公室助理研究员赵磊、博士后吴家骥、产品营销中心销售经理张恒一同参加。

图4 交流座谈会现场

座谈中，实验室重点分享了多源信息融合定位、3D导航两项关键技术，以及机器人云平台的建设与应用情况。

多源信息融合定位，解决的是“在信号不稳、环境复杂的地方，怎么持续知道自己在哪里”——把卫星导航、惯性导航、视觉、激光雷达等多种传感器的数据融合起来，单一手段失效时仍能保持定位连续可靠。3D导航，解决的则是“在立体空间里怎么走”——相比平面地图上的“左转右转”，它需要在三维环境中完成路径规划与避障。两项技术合起来，正是无人机、机器人等智能装备自主运行的基础。

柳立生介绍了此次调研的目的和学院的发展思路。他表示，学院正顺应时代发展和产业变革，从传统土建类专业向空间信息方向转型，目前重点布局低空经济方向，并在系所设置、课程体系上作出相应调整。

共议培养：应用型人才怎么对接产业需求

柳立生强调，学校坚持应用型人才培养定位，要求学生既懂技术原理，又能动手解决实际问题。此次走访科研平台，就是要把产业的真实需求带回人才培养方案里，让课程设置、实践环节与行业一线对得上。

座谈中，双方重点围绕学生实习、人才合作培养两个方向交换了意见。实验室在空天信息、具身智能领域的产业布局，以及所孵化的科技企业，为相关专业学生提供了实习实践的场景；学院的应用型人才培养体系，也可为实验室及其孵化企业输送用得上的技术技能人才。双方表示，后续将就实习基地建设、联合培养等具体事项作进一步对接。

图5 双方围绕人才培养与合作深入交流

在合作机制上，柳立生提出，可先行签订框架协议、挂牌共建，再逐步落实具体项目，让合作有章可循、分步推进。

在合作内容上，副院长汤菲提出分层推进的思路：先以科普性合作为切入点，通过讲座、开放日、技术体验等形式，让学生先对低空技术、空间信息产生兴趣；在此基础上，再深入到课程内容与实践环节的合作设计，把合作落到人才培养方案里。从“激发兴趣”到“课程对接”，既照顾了学生的认知起点，也让合作有了可落地的抓手。

值得一提的是，参加交流的实验室博士后吴家骥，同时也是实验室孵化企业时知微科技的创始人。他的经历，让“科研成果怎么变成产业”这件事，在座谈中有了具体的注脚。

据了解，近年来空间信息工程学院围绕低空经济、空间信息服务等方向持续调整专业布局。下一步，学院将继续加强与科研院所、行业企业的对接，把前沿技术动态和产业用人需求，转化为课程与实训的具体内容。