“学校专业竞赛”是工程造价专业实践教学体系的重要课程，旨在通过真实赛事驱动，以赛促学、以赛促教，强化学生专业技能与创新实践能力。2025至2026学年，工程造价系在本科23级与专科24级两个班级的课程实施中，取得了丰硕成果。

工程造价本科2301班：广联达校园赛到全国BIM大赛，层层突破。2025年11月，在杨青老师的精心组织下，工程造价本科2301班共20名同学参加了广联达校园赛。同学们以赛代练，在实战中磨炼工程算量与计价技能，最终斩获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项的优异成绩。校园赛后，获奖的前三名同学组队向更高平台发起冲击，报名参加了2025年全国毕业设计BIM大赛。从校园赛到国赛，团队在杨青老师的持续指导下，反复打磨BIM模型、优化设计方案、强化答辩演练，于2026年5月斩获全国三等奖，实现了从校内竞赛到国家级赛事的跨越，充分展现了课程"赛课融合"的育人成效。

工程造价专科2401班：BIM建模竞赛全员参与，以赛验学。2026年5月初，工程造价专科2401班校内BIM建模竞赛顺利完成，共51位同学参加。竞赛以BIM建模实操为核心，考查学生在建筑信息模型创建、构件编辑、模型优化等方面的综合应用能力。经过初赛选拔与决赛比拼，最终评出一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项。同学们参赛热情高涨，通过竞赛有效检验了课程学习成果，营造了浓厚的技能训练氛围。

以赛促学、赛课融合成效显著。两个年级“学校专业竞赛”课程的实施，呈现出三个鲜明特点：一是实现了课程教学与学科竞赛的有机融合，将竞赛项目嵌入课程体系，以真实赛题驱动教学，让学生在“学中赛、赛中学”；二是形成了“校园赛—国赛”的梯次递进机制，本科23级从广联达校园赛到全国BIM大赛，实现了从校内到国家级的跃升；三是实现了广泛参与与重点培育相结合，专科24级51人全员参赛夯实基础，本科23级优胜者组队冲击国赛提升高度，兼顾了教学覆盖面与竞赛竞争力。下一步，工程造价系将继续深化“学校专业竞赛”课程改革，拓展赛事类型与层级，完善“校园赛选拔—国赛培育”的竞赛梯队机制，持续提升学生专业核心能力，为培养适应行业数字化发展需求的高素质应用型人才夯实基础。