2026年1月12日，武昌理工学院第六届教学创新大赛圆满举办。大赛设置高级组、中级及以下组、课程思政组、产教融合组、实验教学组五大赛道，全校教师围绕教学理念革新、方法创新、技术融合等核心议题同台竞技，集中展现了学校在人才培养模式改革中的丰硕成果，其中智能建造学院柯于锴老师的 "从作业到作品：基于参数化的 AI 生成式设计" 汇报获得实验教学组二等奖。

柯于锴老师的教学创新实践深度契合数字化教育转型趋势。其汇报聚焦参数化设计与 AI 技术的融合应用，打破传统设计类课程 "软件操作 + 固定模板" 的教学局限，构建了 "算法逻辑 - 参数驱动 - 作品生成" 的三阶教学路径。通过将 AI 生成式工具融入教学全流程，引导学生从简单的作业完成者转变为创意作品创作者，在掌握 Rhino+Grasshopper 等参数化软件技能的同时，培养算法思维与跨学科整合能力，实现了从 "技术操作" 到 "设计思维" 的本质跨越，呼应了当代行业对 "数字 + 设计" 复合型人才的需求。这种教学模式不仅缩短了创意落地的周期，更让学生在参数调控与形态生成中理解设计的系统性与逻辑性，收获了评委的认可。

大赛其他赛道同样亮点纷呈。高级组中，《数字交互网页设计》《内科护理学》等课程围绕教学理念落地、特色教学模式构建展开汇报，评委针对课程设计具体化、评价体系完善、教学创新针对性等方面提出专业建议，为课程优化指明方向。中级及以下组的教学创新则呈现多元化特色：拉丁舞课程通过五维改革实现体育教学与素质培养、职业发展的有机结合；创新素质培育课程构建 "三维重构 + 三段三阶 + 成果导向 + AI 赋能" 的四位一体创新体系；微生物学课程以 PBL 项目为载体，搭建 "四横五纵" 教学框架，实现跨学科融合与五育并举的协同育人。

据悉，本次大赛以 "推动教学创新，培养一流人才" 为核心目标，为全校教师提供了教学经验交流与创新成果展示的优质平台。评委团队围绕教学创新的实用性、可复制性与成效性进行专业评审，既肯定了各参赛课程的创新亮点，也针对性提出优化建议。学校将以此次大赛为契机，总结推广优秀教学创新案例，持续深化 "技术赋能 + 思维培养" 的教学改革，进一步提升人才培养质量，为高等教育高质量发展注入新动能。