为进一步提升课堂教学质量、夯实教师教学基本功，10月7日下午14:00—17:00，智能建造系在学院414教室开展集体磨课活动。活动由系主任刘玉曦主持，系部全体教师参与，围绕12门专业课程展开集中打磨与研讨。

以研促教，聚焦课程质量提升

智能建造系始终将教学质量建设作为核心工作，集体磨课是系部常态化教研机制之一。本次活动聚焦专业课程教学设计优化，旨在通过教师间的深度交流，破解教学难点、创新教学方法，确保课程既契合人才培养方案要求，又能体现智能建造领域前沿特色。

多维度覆盖，打磨专业核心课程

此次磨课涵盖12门专业课程，涉及专业主干课（如《Python 程序设计》《工程力学（中）》）、专业实践课（如《工程分析与设计软件建模》）、专业核心课（如《BIM 与建筑工业化》《道路勘测设计》）、专业基础课（如《结构力学》《土力学与地基基础》）等类别，覆盖土木工程（含专升本班级）、建筑学等专业。课程考核方式包含“考试”与“考查”两种类型，教师们针对不同考核要求下的教学目标设定、内容组织、方法创新展开深入研讨。

热烈研讨，碰撞教学智慧火花

磨课现场，各课程组教师依次分享教学设计思路，其他教师从“教学重难点突破”“学生互动引导”“课程思政融入”等维度建言献策：

《工程分析与设计软件建模》授课教师周琴老师分享内容为“真实工程载体+项目式教学”教学构想，计划通过软件建模与工程分析结合的任务提升学生实操能力。与会教师围绕“如何选取兼具代表性与可操作性的教学案例”“如何设计分层任务适配不同基础学生”等问题展开热烈交流。

对于《结构力学》（专业基础课），教师夏紫君结合“考试”考核要求，提出“思维导图梳理知识体系+仿真软件辅助原理讲解”的教学方法，引发了对“理论教学与实践体验融合路径”的深度探讨。

总结指引，锚定教学提升方向

系主任刘玉曦全程参与并主持研讨，她强调：“磨课是教师专业成长的‘练兵场’，希望各位教师将此次研讨成果转化为课堂教学实效，既要关注课程内容与智能建造行业发展的精准对接，也要重视学生学习体验与核心能力培养，合力推动系部教学质量持续提升。”

此次集体磨课为教师搭建了互学互鉴的平台，促进了教学经验共享与教学智慧生成。未来，智能建造系将持续开展此类教研活动，以教研赋能教学，助力教师队伍建设与人才培养质量提升。