随着科技的飞速发展，土木工程领域对专业人才的培养要求日益提高。为适应这一趋势，2024年6月3日下午，土木工程系开展了关于修订2024版人才培养方案以及AI课程设置的教研活动，旨在探讨如何优化传统土木工程专业的教学内容，更好地调整土木工程专业的人才培养方案，以及如何将人工智能技术融入到土木工程学科中，探索引入AI相关课程，进一步提升教学质量与培养学生的实践能力。

土木工程系主任苗婷在开场发言中指出，随着社会的发展和行业的变革，土木工程领域也需要不断更新教学内容和方法，以适应新时代的需求。而人工智能技术的广泛应用也为土木工程教育带来了新的挑战与机遇。

接着，全系教师分别就土木工程人才培养及教学大纲的修订和AI课程设置分享了自己的思考和看法并提出了许多有建设性作用的建议。

叶良茂教授指出：“我们要确保我们的教学大纲和课程设置符合教育部的新国标，同时也要考虑到工程教育专业认证的国际通用标准。这意味着我们需要在保持教育质量的同时，也要不断创新我们的教学模式。通过建立数字化、智能化的人才培养模式，让我们的学生在各个方面能够得到充分的发展。”

王建东老师表示：“我们需要在教学大纲中增加更多关于人工智能在土木工程中应用的内容，比如智能结构设计、智能施工管理等。这样可以帮助学生更好地理解人工智能技术在实际工程中的应用，提高他们的实践能力。”

范卫琴老师则强调了实践教学的重要性：“我们应该加强与企业的合作，让学生有机会参与到真实的工程项目中去，通过实践来学习和掌握人工智能技术在土木工程中的应用。”

李靖老师则提出了关于AI课程设置的具体建议：“关于课程体系AI化的问题，我认为这是非常重要的。我们需要主动适应科技的迅速发展和人工智能时代对教育的挑战，超前培养具有人工智能素养的专业人才。我们可以开设相关‘人工智能与土木工程’的课程，内容涵盖人工智能基础、机器学习、深度学习以及在土木工程中的应用案例等。同时，我们还可以邀请业界专家来进行讲座和交流，让学生了解最新的行业动态和技术发展。”

邓冰梅老师表示：“我完全同意李靖老师的建议。我们应该加快课程迭代，建立以高科技为引领，人工智能与专业人才培养深度融合的人才培养体系。例如，我们可以开设数据分析、人机工程、大模型应用等课程，这些都是非常实用的技能，对我们的学生未来的职业发展会有很大的帮助。”

针对教学大纲的修订，土木系坚持“强化基础、拓宽视野”的原则，注重加强学生对土木工程基础理论知识的掌握，同时增加与工程实践密切相关的课程内容，此外，还要考虑积极引入新技术、新材料和新工艺等方面的知识，以拓宽学生的专业视野，提高其综合素质。对于AI课程设置问题，老师们主要从AI技术在土木工程领域的应用前景、课程设置原则及教学内容等方面进行了深入探讨，建议涵盖了课程设置的科学性、实用性和前瞻性。

土木工程系将认真吸纳积极建议，结合实际情况，积极推进24版人才培养方案以及教学大纲的修订工作，并逐步探索人工智能技术在土木工程教育中的应用，相信在不久的将来，土木工程系将培养出更多具备创新精神和实践能力的优秀人才，为国家的建设和发展做出更大的贡献！