讲述人：智能建造学院 刘欣洁

今年暑假，我通过电话家访了三名学生。下面简单介绍一下三名同学的家访情况。

田王同，土木2101，家住恩施州巴东县清太坪镇。通过家访我了解到，该生今年没有回老家，跟家人一起在湖北荆门做兼职，在赚生活费的同时参与暑期社会实践。该生平常生活比较简朴，做事认真踏实。该生由于不太善于言谈，话比较少，在班上人缘一般。但从与该生的交谈中能看出来，该生虽然家庭条件不好，但从不觉得低人一等，能用积极的态度面对生活与学习。我在交谈中也希望该生继续保持这种积极态度，面对接下来的学习与工作。

何斌斌，土木2101，黄石市阳新县枫林镇。在家访中，我了解到土木2101班的同学何斌斌的家庭情况。他目前和姐姐姐夫一起生活。由姐夫通过接工程挣钱来支付他的学费，他们一直都承受着较大的经济压力。在电话中，我向何斌斌介绍了生源地助学贷款的相关政策，并提醒他尽快回老家那里办理，以减轻姐夫的经济负担。我会继续关注何斌斌的学习和生活情况，并与他保持沟通，为他提供必要的帮助和支持。同时，我也希望能通过宣传生源地助学贷款政策，让更多的贫困学生了解并受益于这一政策。

胡恒，土木2101，家住黄冈市蕲春县狮子镇。我首先了解到，该生目前正在家学驾照，我鼓励他要把握好暑假时间，集中精力学习，确保能在开学前顺利考取驾照。另外，胡恒同学与室友之间存在矛盾，我提醒他，大学寝室生活是相对独立的环境，需要学会与他人相处并处理人际关系。我建议他要主动换位思考，多从自己身上找原因。同时，我也鼓励他将注意力和心情放在学习上，通过积极的学习态度来提升自己；并建议其在寒暑假期间能够找与未来职业方向相关的兼职工作，这样不仅可以增加他的社会经验，还能让他更好地了解未来工作的实际情况，并为他日后找到一份适合自己的工作奠定基础。

这次学生家访是一次非常有意义和宝贵的经历。我通过与学生的交流，更加深入地了解了学生的家庭背景和成长环境。这不仅帮助我更好地理解学生的需求，也更能够更好的指导与帮助学生。在未来的工作中，我会尽可能多的去深入了解学生，了解他们的家庭情况与成长环境，因材施教，帮助学生成长成才。